BLOQUE II PROYECTO ESTUDIANTIL PARA DESARROLLAR, INTEGRAR Y APLICAR APRENDIZAJES ESPERADOS Y LAS COMPETENCIAS.
COMPETENCIA A DESARROLLAR: Toma de decisiones favorables al ambiente y la salud orientadas a la cultura de la prevención. Para la convivencia.
PROPÓSITOS: Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica durante la planeación, el desarrollo, la comunicación y la evaluación de un proyecto de su interés en el que integra contenidos del bloque.
EJE TEMÁTICO: Mejoremos nuestro ambiente.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
- Busca, selecciona y sistematiza información acerca de los efectos de la intervención humana en el ambiente.
- Plantea, desarrolla y evalúa alternativas para mejorar las condiciones del ambiente con base en el análisis de la información.
SUGERENCIAS DIDÁCTICAS:
1. PREGUNTAS DETONANTES.
- ¿De qué manera podemos identificar el impacto de nuestras actividades en el ambiente?
- ¿Qué actividades podemos realizar para reducir el impacto que generamos en el ambiente?
2. CONSIDERAR QUE UNA FORMA DE MEDIR EL IMPACTO DE LAS ACCIONES HUMANAS EN EL AMBIENTE ES A TRAVÉS DE LO QUE SE CONOCE COMO “HUELLA ECOLÓGICA”.
- Estimule la búsqueda de información en páginas de internet acerca de la huella ecológica para que los alumnos relacionen su intervención en este efecto.
- Promover la comparación del nivel de impacto a nivel local, luego nacional y de algunos países en el ambiente de acuerdo con su estilo de vida o nivel de consumo. Oriente a los alumnos para que elaboren gráficas acerca del consumo de los aspectos de la riqueza natural involucrados.
- Investigar las acciones que tienen mayor impacto negativo en el ambiente y las medidas que se proponen para resolver el problema. Genere un espacio de reflexión para que los alumnos identifiquen las acciones favorables que pueden poner en práctica.
- Propiciar la difusión de sus resultados por medio de la elaboración de folletos o periódico mural.
SUGERENCIAS DE RECURSOS:
- Libro de texto. Págs. 78 a 81.
- Material diverso para todas las actividades.
- Libros de la biblioteca del aula.
- Enciclomedia.
- Aula Tecnológica.
ASPECTOS A EVALUAR:
- Participación individual y por equipo.
- Proceso de desarrollo y realización del proyecto.
- Presentación del proyecto usando las TIC´s.
- Creatividad en elaboración y presentación del proyecto al grupo.
- Difusión de sus resultados por medio de la elaboración de folletos o periódico mural.
LINKS DE APOYO:
